Stel, twee kinderen maken mee dat hun ouders uit elkaar gaan. Allebei zijn ze verdrietig, boos en onzeker over wat er verder gaat gebeuren. Toch zijn de gevolgen en hoe zij in het dagelijkse leven functioneren heel verschillend.

Dat het voor Milan veel lastiger is om veerkracht te ontwikkelen mag duidelijk zijn: zijn omstandigheden zijn minder gunstig en er is niemand van wie hij steun kan krijgen.

Kinderen ontwikkelen zich nooit los van hun omgeving. Waar zij opgroeien, de veiligheid en stabiliteit die zij ervaren, de kwaliteit van onderwijs en de mogelijkheden om mee te doen kunnen allemaal verschil maken. Ook de buurt en de sociale omgeving spelen een rol: kunnen kinderen ergens veilig spelen, ervaren ze verbondenheid en zijn er mensen op wie zij kunnen terugvallen?

Die omstandigheden zijn meestal niet van de ene op de andere dag te veranderen. Als professional en volwassene kun je wel een belangrijke bijdrage leveren. En zo de veerkracht van kinderen helpen versterken. In deze editie van Augeo Magazine lees je hoe we dat samen kunnen doen.

Nina heeft ouders die ondanks hun eigen verdriet en conflict voor haar beschikbaar blijven. Haar leerkracht weet wat er speelt en maakt tijd vrij als Nina wil praten of uithuilen. Ze heeft vrienden bij wie ze zich veilig voelt en ze kijkt elke week uit naar haar voetbaltraining. Daarnaast is Nina creatief: door te tekenen en gedichten te schrijven kan ze uitdrukken wat er in haar omgaat.

Ook Milan heeft veel in huis: hij is slim, sociaal vaardig en sport graag. Maar zijn ouders maken voortdurend ruzie en hebben weinig ruimte voor hem. Er zijn financiële problemen, hij moet naar een andere school en er zijn weinig mensen om op terug te vallen. De vaardigheden en kwaliteiten die hem zouden kunnen helpen, komen niet goed tot hun recht.

Het begint steeds meer door te dringen: wat kinderen veerkrachtig maakt, zijn niet zozeer individuele kwaliteiten. De omstandigheden en mensen om hen heen hebben een veel grotere invloed. Laat ik dat illustreren met een voorbeeld.